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00 基础教学第三课 网络TCPIP

第三课 网络 TCP/IP — 课件

第三课 网络 TCP/IP — 课件

⚠️ 本课课件已改为网页版(PPT 式翻页,与第一课 / 第二课 / 容器 / 集群同一套规范),markdown 里不再维护第二份内容。

两条约定:

  1. 交叉引用一律写课名、不写课号(如《Docker》《Kubernetes》),课号调整时课件不用改。
  2. 课件内容是"学员看到的",讲师备课要点留在本文件下面的「讲师备注」里。

📌 待办(等课号最终定):目录名按"第三课"命名;若最终课号调整,跟着改名即可。

讲师备注(备课要点)

  • 来源:本课内容取自缪工(缪欣)的真实授课录像,主线与类比(送快递 / 打电话 / 水管倒水)沿用原讲法,课件只做结构化重排。
  • 主线:业务链路图 → 五层模型 → 传输层(端口 / TCP·UDP)→ 网络层(IP / ping / NAT)→ 链路层与物理层 → TCP 三次握手 → 抓包实验 → 按层排障。
  • 节奏建议:分层模型与五层表(第 6–9 页)是地基,必须讲透;传输层 / 网络层可快;TCP 三次握手与抓包实验(第 25、29–32 页)是全场重点,四个实验建议现场做,别只放讲。
  • 本课最值钱的一问:"ping 通了,为什么服务还是不行?" —— 第 17 页专门讲,讲完要让学员自己复述一遍(拿网络层的工具判断上层故障,结论一定是错的)。
  • UDP 的反转要讲到:数据中心里 UDP 又快又不丢(距离短、线路设备可控 + 无损以太网)—— 避免学员形成"UDP = 不可靠"的刻板印象。
  • 抓包环境:两台机器(一台服务端、一台客户端)+ 服务端 tcpdump。课件里的 IP 一律用文档示例段(203.0.113.x)与 <目标IP> 占位,别把真实公网 IP 写进公开课件。
  • 术语多、偏理论:结尾要明确"听懂一半就算过关",剩下的靠以后每次排障回来查;原课也是这么收的。
  • 下一课:待排定(原课表里后面是 HTTP / DNS 域名等应用层主题,与《Docker》《Kubernetes》都会用到本课内容)。

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